『生涯学習会論』
小池 茂子
第Ⅳ章 生涯学習の学習課題・学習者について論述した。社会教育行政の計画立案作業において、配慮されなければならない学習課題についてその概念、意義について論じた。また、生涯学習論の観点から、学習者の特性とその特性を踏まえた学習を支える視点(配慮の視点)について記述した。鈴木眞理、馬場祐次朗、薬袋秀樹、岩佐敬昭、大木真徳、西井麻美、山本裕一、小池茂子pp.64-88
樹村房