文科省 国立教育政策研究所社会教育実践研究センター主催 令和３年度社会教育主事講〈B〉「生涯発達から見た学習者の特性 成人期・高齢期の教育理論」

生涯発達という概念について説明を行い、生涯発達心理学の視点から提出された成人期・高齢期の特性について取り上げた。また、これらを踏まえ、成人特に高齢者を対象とする学習支援において必要となる教育的配慮について論じた。