情報倫理のゼミにおける学生への経営ビジネスゲームの試行導入
竹井 潔
情報倫理のゼミにおいて、学生が情報社会の諸課題を検討していくときに、経営と情報を理解することはきわめて重要である。しかし、企業活動を経験していない学生にとって、本の知識だけで経営の流れや仕組み、用語を理解していくことはなかなか難しい。そこで、ゼミではビジネスゲーム演習も取り入れ、学生の経営と情報に関するスキルを向上させていくことを試行してきた。ビジネスゲーム演習は企業活動の利益的側面のみを取り上げ
日本経営教育学会全国研究大会研究報告集
日本マネジメント学会
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http://ci.nii.ac.jp/naid/110007338760http://ci.nii.ac.jp/ncid/AA11395802