特別支援教育への扉

佐藤 千瀬
陽子
井坂行男
東風安生編

学校教育段階における外国人児童生徒教育の「日本語支援」と「適応支援」の現状及び問題点、特別支援教育の視点からみた課題（カリキュラムの必要性、教師の役割）についてまとめた。また、現在の「国際理解」の取り組みにおける問題点を指摘し、今後の課題（国際理解教育の授業と科学的な知識の学習、教師の役割、教室のコミュニケーションの重視、学校のあり方）について述べた。

第3部第2章「帰国児童生徒、在日外国人児童生徒の教育」 第3節「外国人児童生徒教育の現状と課題」第4節「学校における国際理解教育の現状と課題」

199-204

八千代出版