乳幼児期からのグローバル教育教材効果―差異と共通性の気付き―

佐藤　千瀬

異文化間教育学会 第30回大会

本研究の目的は、乳幼児を対象としたグローバル教育教材（Worldwide Kids English：ベネッセコーポレーション）の使用を通して、日本人乳幼児がどのような差異と共通性に気付き、どのような反応を示していくかを探ることである。本報告では、教材使用開始から1ヶ月後の時点での結果を発表した。調査方法は、Worldwide Kids Englishを受講している乳幼児（1～3歳）の保護者（モニタ