"乳幼児期からのグローバル教育教材効果(2)-差異と共通性の気付きの変化-"
佐藤 千瀬
異文化間教育学会 第34回大会
本研究の目的は、乳幼児を対象としたグローバル教育教材(Worldwide Kids English:(株)ベネッセコーポレーション)の使用を通して、日本人乳幼児がどのような差異と共通性に気付いていくのか、その変化の過程と要因を探ることである。本報告では、教材開始後8ヶ月間の全体的な傾向とともに、個々の変化の過程と要因を発表した。調査方法は、Worldwide Kids Englishを受講している