「「話すこと・聞くこと」における「探究的な学び」を目指して」
熊谷芳郎
「話すこと・聞くこと」の分野における「探究的な学び」について、学習者にとっての必要性の自覚、探究する機会の設定、単元をまたいだ学びという3点から述べたもの。
『月刊国語教育研究』
日本国語教育学会
第601号
国語科教育法