小学校教員養成課程・小学校教員研修でのミニマム・エッセンシャルズとは －第二言語習得理論の扱いを中心に－

東仁美・松崎奈穂

第１回 英語教員養成コア・カリキュラム・研究フォーラム

カリキュラム開発をしてきた教員養成・教員研修のプログラムについて報告した。第二言語習得についての知識に関する講義内容を振り返り、履修学生や研修に参加した小学校教員からのフィードバックを紹介した。第二言語習得についての知識を身に付けることが授業改善にどのようにつながっていくかを検証し、指導する上で生かせる第二言語習得の知識の「ミニマム・エッセンシャルズ」について提案を試みた。