ルソーにおける演劇と教育

寺﨑恵子

大人と子どもの関係史研究会

教育が演劇に例えられて論じられることがある。とくに、観客と役者の関係が、学習者と教授者の関係に結びつけられる。本発表は、観客と舞台との関係にはたらく作用が、劇場形態(観客と舞台との位置関係)の相違によって異なることを明示して、教育関係行為が演劇関係行為と連関するありようをルソーの言説から明らかにした。演劇論を教育論として解読する可能性を論証した。