絵本を読みあう共生態

寺﨑恵子

本稿は、絵本を読みあう姿勢について考察する。絵本を子どもと大人が一緒に読む体勢は、三項関係に把握され、読みあいとされている。そこには、読み手の大人が子を膝にのせて読む抱く姿勢がみられる。本考察は、アンリ・ワロンが提示した共生態を参照する。彼は、母子の抱く姿勢における一体感に原基的な社会性を捉え、母子間の共生における情緒的共鳴に考察を展開した。読みあいの基底に共生態が保たれる様子を明らかにする。

聖学院大学論叢

第34巻

第1号