論文
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基本情報
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| 氏名 | 中川 英幸 |
| 氏名（カナ） | ナカガワ ヒデユキ |
| 氏名（英語） | Hideyuki Nakagawa |
| 所属 | 基礎総合教育部 |
| 職名 | 特任講師 |
| researchmap研究者コード | B000250739 |
| researchmap機関 | 聖学院大学 |
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Learner-centered Extensive Readingアクティビティーの実践
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中川英幸
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教員が選んだリーディング教材ではなく、学習者が興味のあるリーディング教材を自宅学習用課題として選び、リーディング能力の向上に役立てるとともに、学習者の自律学習を促すリーディング授業の実践とその効果の検証。
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聖学院大学総合研究所 Newsletter
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2012-09
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無し
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無し
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