小学校外国語外国語活動におけるパフォーマンス評価の利用

小川隆夫

パフォーマン評価とは実際に何かをやらせてみて、それによって直接的に学力を評価することである。本報告書では、パフォーマンス評価の利点と成果を挙げ、小学校英語活動にパフォーマンス評価を利用するために必要なパフォーマンス課題とルーブリック（評価指標）の具体的な作り方と5年生の指導計画例を提示している。

自律しが学習者を育てる英語教育の探求６ ‐小中高大を接続する言葉の教育として‐

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研究報告82