知的特別支援教員の実感に基づいた愛着障害児対応教育モデルの探索的研究
文部科学省
学術研究助成基金助成金(科学研究費)
大橋良枝
平成29年度 挑戦的研究(萌芽)
教員たちの実感に近い、知的特別支援教育における愛着障害児対応教育モデル(以下、EMADIS: Educational Model for Attachment Disorders in Special-needs school)を探索的に構築することを目的とした研究。