子どもの怒りと表現 投影性同一化の場における養育可能性（全体テーマ：支援者支援・養育者支援における「怒り」の取り扱い ）

大橋良枝

第30回日本発達心理学会本大会

日本発達心理学会

東京 早稲田大学

東日本大震災後の現場で支援者支援を継続してきた話題提供者と、教師や養育者の怒りの力動に着目した支援者支援モデルを検討している話題提供者が、支援者支援・養育者支援において怒りに着目することの重要性を示し、今後のこの知見の現場への運用可能性や、研究の展開可能性について議論を深めたいと考えている。