高校生のスクールカウンセラー認知 ―「スクールカウンセラーのクラス訪問」からー
K.Hori,T.Ito
第31回 心理学国際会議
The ICP2016 Organizing Committee
横浜市
スクールカウンセラー(以下SC)には、治療的側面、組織的側面、教育的側面の3側面を適切に結び付け相互促進的な関わりが求められている。教育的側面としての「SCクラス訪問」の機会を通じて、生徒のSC認知について検討した.