小学校理科における言語活動を取り入れたKJ法の実践-指導者の語りと環境問題の視点から-
仲井勝巳
第8回科学教育シンポジウム兼第3回 理数系教員養成拠点構築プログラム成果報告会および報告書,大阪教育大学科学教育センター年報第8号(2014年)別巻, P81