小学校理科・生活科の授業時における科学絵本の活用がイメージ共有化に与える効果―新たな理科・生活科教育の可能性―
仲井勝巳
平成26年度学位論文,兵庫教育大学大学院学校教育研究科人間発達専攻教育コミュニケーションコース