地域の問題解決を目標とした生徒主体型授業の構築
今出敏彦出山実田中素子山田恭子
本調査研究の成果は,教員に求められる実践的指導力に資するフューチャーセッション形式の対話型授業の準備シートと詳細資料を提示できたこと,生徒主体の対話型授業が新しい学びで求められる知的好奇心の向上,チームワークや課題解決の能力を高める学習効果をもたらすことを明らかにした点,次年度の教員免許状更新講習として,新しい学びの形を提示し,教員一人ひとりの実践的指導力を高める講座を3つ新たに開設した。
平成26年度免許更新制高度化のための調査研究事業 委託事業成果報告書
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