領域「言葉」におけるパネルシアターの保育教材としての有効性-

田中正代

『幼稚園教育要領』『保育所保育指針』の領域「言葉では、児童文化財の活用には有効性があることが示されている。パネルシアターの活用を、映像の分析から保育教材としての有効性を検討した。その結果、パネルシアターは、領域「言葉」のねらいを達成する有効な保育教材であることが確認され、さらに子ども同士が対話を楽しみ、繋がっていく喜びを知る機会が生まれる保育教材の有効性が示唆した。

有明教育芸術短期大学紀要 12