研究者基礎情報
研究者活動情報
日本語を母国語としない児童が国語科の内容を理解するための研究―日本語通級学級でのパネルシアターを用いた授業実践についてー
発表・表示用教材としてのパネルシアターの有用性について-小学校4年生の国語科の発展教材「お話作り」の実践授業からー