論文
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基本情報
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| 氏名 | 田中 正代 |
| 氏名（カナ） | タナカ マサヨ |
| 氏名（英語） | Masayo Tanaka |
| 所属 | 人文学部 子ども教育学科 |
| 職名 | 特任講師 |
| researchmap研究者コード | B000339553 |
| researchmap機関 | 聖学院大学 |
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国語科「書くこと」におけるパネルシアター教材の可能性ー「お話のさくしゃになろう」の授業を通してー
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田中正代
篠田有華
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「お話の作者になろう」の単元で、パネルシアターを取り入れた際、2年生の児童の「書くこと」への影響を考察しました。その結果、①教科書に載っている絵を見せて話作りをするよりも、パネルシアターを使った方が児童の想像がしやすかったこと、②絵で一度に全情報を視覚的に提供するのではなく、教師が一つずつ言葉で情報を示す方が、話作りの理解につながることがわかりました。
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聖学院大学論叢
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第36巻
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第１号
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15
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25
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2023/10
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無し
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無し
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URL
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無償ダウンロード不可
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その他